今天是:
*
          →预约 挂号医生前,请先看这里!
您当前位置:人工耳蜗网 >> 新闻资讯 >> 聋教新闻 >> 浏览文章
—点击以上小图标,可将本文分享到微博、微信、百度贴吧、QQ好友和空间等处!
天津市北辰区全方位打造特别教育支撑服务系统
作者:消息 日期:2018年04月10日 来源:不详   录入:admin

  

       推进全纳教育,维护特别孩子的终身成长

  多年来,北辰区树立“大特教观”,以服务残疾人教育为核心、以当局支撑为主导、以部门履责为基石、以社会联动为保障的多赢服务系统初具规模。几年来,从特教黉舍康复转介到通俗幼儿园和小学的孩子有42人,其中自力入学的21人。接受深度融合支撑的36人,涉及学前、任务教育和中职等阶段。

  2015年,随着全国医教结合实验区工作的周全睁开,及对特别必要门生更深条理、更广范围的熟悉,北辰区确立了“大特教观”,从单一的黉舍工作提拔到整个服务系统的构建和完美,从特教黉舍拓展到通俗黉舍各个学段的支撑服务。举全区之力,让这些特别孩子接受和通俗孩子一样的教育,领会和通俗孩子一样的快乐。

  2016年8月,北辰区当局颁布实施了《关于大力推进医教结合改革实验区工作的实施意见》。为建设全方位的支撑服务系统,北辰区专门成立特别需求服务引导中间,由区向导兼任中间主任,区教育局、卫计委、残联重要负责同道兼任中间副主任,各镇街建立区域特别需求服务中间,分条理落实服务特别人群工作的职能。

  北辰区教育局、卫计委、残联、民政局等部门协作,成立了特别门生入学鉴定委员会,从孩子出生开始介入教育康复,不让一个孩子错过关键康复期。采取不同的体例,为每一位残疾人提供合适的教育康复服务项目,涵盖学前教育、任务教育、中职教育、大学教育、成人教育、社区教育,实现特别人群的终身教育。

  为提拔“医教结合”对残疾人的医疗服务质量,建立优秀的服务系统,北辰区教育局、卫计委、残联等多部门通力协作,做好“医教结合”,提拔残疾人医疗服务质量和残疾儿童医疗鉴定评估水平。医教的顺畅结合加快了各项工作顺利推进,目前特需中间支撑的融合门生和送教上门门生数已达119人。

  实施融合教育,让特别孩子和通俗孩子共享快乐

  如何为特别儿童提供最适合的教育,一向是特需引导中间研究的重点。中间牵头制订的“双支撑交互服务体系”,就是整合大教育资源,特教黉舍与通俗黉舍合作办学,特需中间、医疗体系提供支撑服务,主辅责任共担。通过“一人一案”安置,北辰区残疾门生入学率达到了98.96%。

  幼儿从自闭症亲子园,到特教黉舍附属幼儿园,再到融合幼儿园直至自力就近入园,这种基于需求的递进模式,知足了各种不同程度特别儿童的需求,为融合教育的开展打下优秀基础。进入融合幼儿园的幼儿不再必要家长的陪伴,特需引导中间人员会进行每周一次的巡回引导,并对融合幼儿园和小学的教师和家长进行培训,保证融合工作井井有条地进行。

  北辰区还在通俗幼儿园建立了康复教室,对通俗班级内存在语言停滞的孩子进行及早干预,真正让特别孩子和通俗孩子共同受益。

  落实经费保障,保障特别孩子的受教育水平

  北辰区特别教育黉舍在2010年便实现了全免费教育,包括伙食费、校服费等。2016年开始调整特教门生的生均公用经费标准,每生每年不低于8000元,2018年已经达到1万元。

  北辰区残联先后投入400万元建成了学前康复幼儿园、筑梦残疾人培训中间;北辰区教育局仅2016-2017学年度就投入了300余万元为特教黉舍建设适合音乐治疗研究的二合一录播室、魔方教室、被动式音乐治疗室、绘本教室等相干专用教室;教育、民政、卫计、残联、街道、社会组织联手创建三个“筑梦”星工职业教育实习实训基地。

  有了硬件的支撑,北辰区特需服务引导中间构建环境、资源、应用的数字化链条,实现教育过程的周全信息化。从2014年开始建立了黉舍本身的共享平台FTP,实现了课件、微课、教学实录等响应资源的共享。2016年开始筹备创建特别需求服务中间引导服务平台,服务对象为区域内有特别必要的人群,并从融合教育门生、送教上门门生、特别教育黉舍门生拓展到有特别必要的人士和家庭。迄今为止,已经完成基础信息平台、门生小我成长平台、就业服务平台、家长支撑服务平台等研发,现已进入试运行阶段。北辰区教育局局长郭建新说:“几年来的实践让我们深刻熟悉到,必须重新架构特别教育的大格局,搭建特别教育服务网络,才能更好地为特别孩子提供适合的教育康复,才会真正服务特别家庭。”


回到首页
 
上一篇文章:特别教育国际化探路人俞林亚的梦想
下一篇文章:让“特别教育”不再特别
 
发表评论
用户评论
 
设为首页 | 加入收藏 | 法律声明 | 站内地图 | 关于我们 | 公告与帮助中心 | 联系我们 | 联系站长 |