今天是:
*
          →预约 挂号医生前,请先看这里!
您当前位置:人工耳蜗网 >> 新闻资讯 >> 聋教新闻 >> 浏览文章
周晔委员让特别教育成为每位师范生的“必修课”
作者:孙庆玲 日期:2019年04月04日 来源:不详   录入:admin

  

“特别教育的教师队伍建设从数量和质量上还不能知足残疾门生和时代发展的需求,在让每一个门生享受平等的优质教育方面仍存在短板。”全国政协委员、北京市东城区特别教育黉舍校长周晔透露表现,社会应该更加关注特别教育题目。


  在她看来,近些年来,特别教育黉舍的生源出现了残疾类型多、残疾程度复杂且紧张的趋势,分外是自闭症门生数量剧增。按照门生特点和需求,特别教育黉舍不但要有足够的教师和辅助人员,还应配备相干专业人员对其进行听力、语言、举动、情绪、肢体等方面的训练,为其提供适合的教育,但是,目前教师和此类专业人员无论从数量照旧质量方面都远远不能知足残障门生的学习和康复必要。


  “有的先生一听是教残疾孩子,从生理上就畏惧,所以许多特别教育黉舍教师出现断层。同时一些招进来的教师面对门生的残疾,面对讲不晓畅、学不会的门生,面对突如其来的‘打击’(个别门生攻击举动)失去信念,耐不住寂寞,加上待遇也不高,留不住。”周晔透露表现,特别教育教师“招不来”“留不住”,使得许多残疾门生在通俗黉舍只是随班就坐、随班混读,享受不到适合的教育。


  周晔建议,增强特别教育教师的职前培养数量,优化质量。比如增强大专院校特别教育专业建设,增长招生数;调整课程设置,将特别教育的理论课和专业课作为每个师范生的必修课,开设相干康复专业课程;探索将特别教育专业与医学康复学科的交叉培养模式,知足特别教育教师应掌握的基本专业理论知识及学科教学能力的基础上,雄厚与拓展专业知识和技能,探索医教、科教、社教有机结合,以适应特别门生的多元教育需求等。


  此外,周晔盼望国家能进一步增强特别教育的在职培训,制订规划,拓宽渠道。她建议教育部尽快出台特别教育教师入职教育和在职教育的教学纲要,制订相干的引导意见,同时在通俗教师继承教育中增特别教育内容和相干知识,进步普校教师对随班就读门生教育的特别教育能力,让门生享受公平而有质量的教育落到实处。最后,她盼望加大对特别教育的宣传力度,进步特别教育教师的社会地位,在职称评定、评优选先、生理健康疏导、进步特教教师待遇方面能优先考虑和有更多倾斜,有用进步他们的社会和经济地位,“让特教教师成为幸福的教育人”。



回到首页
 
上一篇文章:藏北高原上的特别教育
下一篇文章:没有了
 
发表评论
用户评论
 
设为首页 | 加入收藏 | 法律声明 | 站内地图 | 关于我们 | 公告与帮助中心 | 联系我们 | 联系站长 |