正确认识“听觉年龄”对人工耳蜗术后康复的重要性!
很多家长问小编,什么叫做“听觉年龄”,为什么不管在康复类的书籍、还是在各种康复培训里都能听到、看到“听觉年龄”这几个字,它到底是干什么用的?
今天小编就来给大家详细说说关于“听觉年龄”的那些事。
什么叫听觉年龄?
“听觉年龄”简单说就是能够听到完整的、清晰的语音的时间。
这里有两个重点词,一个是“完整的”,一个是“清晰的”,那应该怎么去理解这两个词呢?例如:“我最喜欢吃苹果了”这是一个完整的句子,如果因为各种原因,孩子听到的是“我喜欢吃苹果”这听到的就不是完整的句子了。
而“清晰的”语音这个就很好理解,就是清楚地听到每个字发音。当孩子植入人工耳蜗开机以后,能够听到“清晰且完整”的语音,这时候就开始计算听觉年龄。
通过小编的讲解,大家对“听觉年龄”是不是有了初步的认知呢、那下面请大家算一算下面例子中,宝宝的听觉年龄是多长?
案例
宝宝36个月,之前没有佩戴过任何助听设备,植入人工耳蜗开机14个月,他的听觉年龄是多少?14个月还是36个月呢?
答案是14个月,在这个小朋友22个月(36-14=22)植入人工耳蜗开机以后才能听到完整的,清晰的语音,所以他的听觉年龄是14个月。
为什么要强调听觉年龄?
为什么在康复上总是不断地强调“听觉年龄”这个概念呢?是因为语言的发展会受到听觉的限制。
例如
孩子3周岁,但是植入人工耳蜗开机的时间只有4个月,如果听力正常的3岁小朋友基本能够和他人交流,能够表达自己的需求,如果家长忽略听觉年龄,用孩子的生理年龄(3周岁)去要求这个孩子,就会想尽各种办法让孩子模仿发音,家长坚持一段时间后发现孩子偶尔会模仿发音了,高兴之余觉得自己的教法是正确的,又会让孩子继续模仿发音。
长期下来孩子会觉得学习语言就是模仿妈妈(爸爸)发音就行了,不需要理解语言,运用语言,等孩子到了入学的年龄,家长会发现他们难以适应普通学校的生活,这时候再想让孩子学习如何理解语言、运用语言,就会花费很多的精力和时间,因为这个阶段孩子不仅要学习新的语言还要学习新的知识,时间上根本排不开。
由于家长这时候的心态很着急,而语言的理解与运用是需要时间来积累的,焦虑的心态加上紧张的时间,家长冲孩子发脾气的次数就会越来越多,亲子关系也会越来越差,家里鸡飞狗跳的时刻也会越来越多,同时孩子在模仿发音的过程中习惯于看着大人的口型,这一习惯一旦养成很难更改。
用听觉年龄来指导孩子
如果我们用“听觉年龄”来指导孩子的康复,那一定会收获不一样的效果。
还是上面的例子,如果家长知道自己孩子的生理年龄虽然是3周岁,但开机却只有4个月,就宛如4个月的宝宝,他们还处于吸收语言的阶段,这时候家长就会不断地给孩子进行语言灌输,且灌输的内容是适合孩子的。
想象一下,怀里抱着一个4个月大的孩子你会跟他说什么?
当然会说一些他感兴趣的物品,他眼睛正在看的事物,围绕在他身边的,他经常能够看到的物品或者人物等。
你说话的语速是什么样的呢?
肯定是缓慢的,那语态一定是温柔的。一般情况下父母会逼迫一个4个月大的孩子去模仿发音吗?答案是否定的。温柔的语气、合适的内容加上不被逼迫的语言环境,孩子对语言的学习兴趣肯定会越来越高的。
“听觉年龄”不仅能够指导家长们从语气,内容上怎么去给孩子进行语言灌输。还能够缓解家长焦虑的心态。
还是上面的例子,孩子三周岁,已经到了读幼儿园的年龄,家长很着急,这能够理解,但是如果把自己着急的心情放到孩子身上,用这样的心态去教孩子,不仅孩子感觉累,家长也会感觉疲惫。在这种状态下学习,孩子就会进步慢,甚至是没有进步。但是如果我们知道了孩子真正能够听到清晰语音,完整语言的时间只有4个月,那么我们对于孩子是否能够模仿发音这件事就不会那么着急。
那是不是我们等着孩子听觉年龄增长的过程中什么都不用做呢?
当然不是,孩子植入人工耳蜗之前与同龄的健听孩子在听觉时长上是有差异的,那如何追平这些差异呢?这就需要家长在日常生活中多给孩子进行语言灌输,要选择孩子感兴趣的、经常见到、能够使用到的物品,还是上面那个生理年龄3岁,人工耳蜗植入并开机4个月的孩子为例,孩子的喜好是根据他的生理年龄来决定的,假设案例中的这个孩子喜欢汽车,飞机等交通工具,那家长灌输的内容就要首选这些物品,而不是喋喋不休的去给他说其他的内容,喋喋不休的灌输孩子不喜欢的内容,时间一长孩子就会对家长所灌输内容产生免疫力,就容易出现咱们常说的“左耳朵进右耳朵出”的现象。这对于孩子学习语言来说非常不利。
孩子的学习是需要过程的,这个过程不能太着急,但也不能什么都不做,需要有一个适中的“度”,这个“度”就需要用“听觉年龄”来进行指导,所以家长们只要用好“听觉年龄”这个法宝,相信孩子的康复就会越来越好。
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