【人工耳蜗亲身体验】拨开云雾“听声音”-奥地利耳蜗植入者体验-人工耳蜗网

【人工耳蜗亲身体验】拨开云雾“听声音”

作者：小星星妈妈　日期：2020年05月26日　来源：奥地利人工耳蜗录入：admin

本期内容为家庭康复技能大赛作品

小星星，小帅哥，3岁，听觉年龄1岁4个月

小星星正在探索蒲公英的秘密

以下为小星星妈妈的分享：

每一位蜗宝家长在孩子耳蜗植入之初都有过各种各样的困惑，面对极其重要的家庭康复，家长们却两眼一抹黑，不知从何开始。从刚开始的困惑、焦虑，到后来的守得云开见月明，我们经历了太多不为人知的艰辛，但同时也收获了常人无法拥有的成就感。

小星星目前可以理解大部分的名词，如：动物、食物、交通工具等。动词，如：喝水、吃饭、洗澡等以及空间概念、颜色认知等，能使用一些简单的、家庭常用的语句来跟人沟通。与幼儿早教班里的同龄孩子相比，小星星除了语言表达略微欠缺，理解及反应能力与同龄孩子无异，甚至优于其他孩子。家庭康复之路我们一直在坚持，全家总动员，除了孩子睡觉时间，投入所有精力带着孩子寓教于乐，从玩乐中学习语言，并配合每天老师的课程，坚持每晚读绘本。一路走来，孩子的进步远超出了我的预期。特别庆幸给孩子植入了奥地利耳蜗。借此机会我想和大家分享一些我的心得体会，也希望为大家提供参考。

（一）重在家庭

1、要舍得使唤孩子。孩子学习能力和记忆力是很强的，不要因为他现在听不懂你说的话就放弃锻炼孩子的动手能力，要舍得使唤他，让他帮忙扫地、拿抹布、扔垃圾、拿袜子等，刚开始孩子不明白，我会用手指一指，多说几次他就能明白了。只要他能拿得动的东西我都会让他去做，孩子很享受帮忙的乐趣，同时劳动过程中他也能学到语言，而且会记得更牢固。使唤孩子不等于唠叨，千万不要像唐僧念经似的在孩子耳边叨叨，这样孩子很快就烦了，要有目的性的输入语言。

2、亲近大自然。大自然是孩子最好的老师，大自然的万物可以激发孩子的好奇心，增加他们的求知欲。孩子会有他独特的思考方式，像小星星他会和小蚂蚁、小虫子默默的沟通，什么都不说，这时候我一般不会去打扰他。和大自然的接触，会让孩子忘记看电视、玩手机，春日里的鲜花，夏日里的青蛙，秋日里的落叶，冬日里的雪花……，这些对孩子来说，远比手机和电视的吸引力大。大人们可能会觉得这些是无聊的，但在孩子看来却是另一番天地呀！

与大自然亲密接触的小星星

3、每日绘本时间。读绘本是一件需要长期坚持的事情，我在给孩子读绘本时一般会配上非常丰富的表情和语调，来吸引孩子的注意力。刚开始孩子可能会听不懂家长在说什么，或是反抗或不愿意配合。这时家长可以自己说自己的，让孩子玩自己的，慢慢随着时间的推移，潜移默化的孩子就会开始主动关注绘本，然后让你带他读绘本，甚至他会自己翻着书跟你讲一讲，孩子是阅读习惯是需要我们一点一点引导，慢慢养成的，你不用担心孩子的发音不准，也不要打断他，要鼓励孩子勇敢开口。

与妈妈一起读绘本的小星星

（二）配合学校

我选择了学校+家庭双重康复模式，既然选择了学校，就要相信老师，同时家长也要学习和摸索，了解孩子的个性，掌握孩子的学习进度，及时跟老师沟通和交流。单训课每天时间有限，孩子能消化吸收的更是有限，所以回家后的重复学习也是非常重要的。

小星星很喜欢学校，每天都以良好的精神状态，高高兴兴地上学。我会了解孩子每天的学习内容并做好笔记，在家里陪孩子玩乐的过程中适当穿插引导孩子学习，如孩子想喝水了，可以让宝宝自己说：“我要喝水。”说出来之后再给水，同时给予奖励，如小贴画、盖戳等，老师教过的内容我会带孩子实景演练，比如老师上课内容是与超市相关的场景，那么我会当天带孩子去超市玩，将上课的内容实景演练，加深孩子的印象。

（三）综合素质教育

在语言康复同时，更要注重孩子德智体美劳的全面发展，不要让语言训练覆盖生活的全部，让孩子回归健听孩子该走的道路，绘画、音乐、运动我都会让小星星去尝试，让他大胆的探索，建立信心。孩子虽然很小，但是内心世界很敏感，不要给予孩子过多语言学习的压力，更不能让他因此产生自卑的心理。没有危险系数的运动，比如跑步，小球类运动，我都会让小星星尝试。我们不特殊化孩子，孩子自己才会放得开，由内而外的充满阳光和自信。

小星星在疫情期间完成的绘画作品

（四）父母自我提升

既然注定孩子不普通，那我们也不能做一名普通的家长。在教育上，要下苦功夫钻研，洞悉孩子的内心世界，与他们交朋友，合理控制好自己的情绪，不要传播负能量给孩子。我是一个特别不爱看书的人，但为了给孩子营造良好的学习氛围，我重新拿起了书本，同时也会关注一些教育大咖的微博和抖音，尝试用更和谐的方式来教育孩子。

小星星妈妈阅读过的育儿书籍

感恩遇见奥地利人工耳蜗，感恩一路上所有人的相伴，感恩生活中的每场意外，让我们学会成长，学会坚强，让我们一起互相勉励、互相帮助、互相成就！

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