张博闻 | 中国石油大学

"从无声世界到石油大学的追梦者"

2008年，1岁半的博闻因一场疾病失去了听力。起初，家人为他佩戴了助听器，但效果并不理想。"那时候，我妈妈抱着我参加了很多听力讲座，"他回忆道，"她总是红着眼圈，但从不让我看见。"

在家人的坚持下，张博闻植入了科利耳人工耳蜗。"第一次开机时，我被突如其来的声音吓哭了，"他笑着说，"但现在想来，那是我人生最重要的转折点。"

在求学路上，人工耳蜗给了他全新的可能。课堂上，他能清晰听到老师的讲解，感受古文的韵律；课间，他能和同学们畅快交流。"最让我感动的是，同学们从不会因为我的耳蜗而区别对待我，"他说，"在他们眼里，我和其他人没什么不同。"

高考备考期间，张博闻特别注重英语听力的训练。"有时候一个单词要反复听十几遍”。这种坚持让他在高考英语听力中取得了优异成绩。

博闻特别想尝试带着耳蜗去游泳等水上项目，感受在水里听岸上的声音是否有所不同。

如今，博闻以优异的成绩考入中国石油大学， "我想告诉所有听障朋友，"他坚定地说，"不要被听力定义你的人生。科技给了我们听见世界的机会，而如何活出精彩，取决于我们自己。"

他的信念：

"穷且益坚，不坠青云之志。心里要先肯定自我，要能正视自我的残疾缺陷。系好了鞋带，奔跑就不绊脚。"

魏徕 | 南京特殊教育师范学院

"从受益者到助人者的蜕变"

2006年8月，魏徕出生在河南濮阳一个普通家庭。9个月大时，家人发现他对门铃声毫无反应，随后在医院被确诊为先天性重度感音神经性耳聋。"当时医生说我可能永远听不见声音，"魏徕回忆道，"但我父母没有放弃。"

2008年元旦，16个月大的魏徕接受了人工耳蜗植入手术，他成为了当时全国年龄最小的耳蜗植入者之一。"开机那天，我第一次听见***声音，"魏徕说，"虽然被吓哭了，但那是我生命中最珍贵的哭声。"

"玩着长大"的康复之路

魏徕的母亲是一名幼儿教师，她将言语康复训练巧妙地融入游戏中。"我的康复不是枯燥的训练，而是快乐的探索，"魏徕笑着说。从模仿动物叫声到跟着音乐跳舞，他在游戏中学会了聆听和表达。3岁时，魏徕顺利进入普通幼儿园，和健听孩子一起学习、玩耍。小学阶段，魏徕的成绩一直名列前茅。"我从不觉得自己和别人不一样，"他说。课堂上，他专注聆听老师的讲解；课间，他和同学们一起踢足球、讲故事。"有时候环境太吵，我会调整耳蜗的方向，或者请同学重复一遍，"他坦言，"但大家都很理解我。"

2025年高考，魏徕取得了优异成绩，足以进入河南省内的一本院校。然而，他做出了一个让许多人意外的决定——放弃一本，选择南京特殊教育师范学院的听力与言语康复专业。

"很多人问我为什么不去更好的学校，"魏徕说，"但对我来说，这不是关于'更好'，而是关于'更适合'。"作为人工耳蜗的受益者，他深知听障孩子面临的挑战。"我想用我的经历帮助更多人，"他坚定地说，"让更多孩子像我一样，听见世界的声音。"

给听障学弟学妹的话

听力损失只是生命的一个频率，而非休止符。你比自己想象的更强大—“读唇语让你读懂情绪，文字交流让你表达精准，嘈杂中的专注”这些让你淬炼出超能力。主动连接世界，世界也会回应你：向师长表达需求，用幽默化解尴尬，让障碍变成联结的契机。记住，人工耳蜗是你探索世界的定制耳机，而生命的音乐，从来不止一种收听方式。找到属于你的灯塔，未来就在彼此的眼中。

左胜永 | 天津理工大学

"用耳蜗听见友谊的声音"

左胜永2岁半时被诊断为感音神经性耳聋。在佩戴助听器3个月后，家人带他在上海五官科医院植入了人工耳蜗。"植入后的康复过程就像重新认识这个世界，"左胜永说，"每一个声音都是那么新奇。"他记得第一次听到雨声时的震撼，也记得第一次听懂妈妈叫他名字时的喜悦。

在学校里，人工耳蜗让他能够自如地和同学们交流。"我再也不用担心听不清朋友说话了，"他笑着说。课间时，他常常和同学们一起讨论题目、分享趣事，完全融入了校园生活。

高考备战期间，英语听力曾是他的心病。"有时候语速快了就会听不出来，"他坦言，"但我没有放弃。"通过反复练习听力材料，对照原文查漏补缺，他最终在考试中取得了好成绩。

即将步入大学的左胜永充满期待："我想参加乒乓球社团，尝尝各地的美食，好好享受大学生活。"他特别想尝试戴着耳蜗游泳，"很好奇在水里听到的声音会不会不一样。"

他的信念：

"听力的缺失是生活的挑战，但当你克服它时，后面的生活会一帆风顺。"

潘孝政 | 太原理工大学

"与常人无异的追梦之路"

5岁那年，潘孝政植入了人工耳蜗。虽然对手术过程记忆模糊，但他永远记得妈妈带他参加产品讲座时充满希望的眼神。

"人工耳蜗极大得帮助了我与同学们交流和正常的上课学习，它让我与正常人一般无二。"孝政说。在课堂上，他能完整地听清老师的讲解；在实验室里，他能专注地进行材料研究。"有时候同学还会羡慕我的耳蜗，说它看起来很酷，"他笑着说。

高考备考期间，潘孝政选择将更多精力放在擅长的学科上。"我知道听力是我的短板，"他说，"我要用实力证明自己。"这种策略让他在高考中发挥出色，顺利考入太原理工大学。

在未来，他期望可以看更大的世界，接触更多新奇的事物，了解这个世界的参差，感受听力的美好！

他的信念：

"听到就是赚到。不要给自己太大压力，专注于你擅长的事情。"

曹博燃 | 中国药科大学

“听力的障碍，挡不住追梦的脚步”

两岁时，曹博燃被查出听力障碍，1岁7个月开始佩戴助听器，但效果并不理想。在康复学校了解到"启聪项目"后，父母毅然为他申请了人工耳蜗资助。"不论能不能申请到，我们都要给孩子争取这个机会，"妈妈回忆道。三岁半时，曹博燃成功植入了科利耳人工耳蜗，从此开启了全新的有声世界。

在校园里，人工耳蜗让曹博燃能够更好地与同学交流，也让他学会了接受他人的善意。"我不再因为听力问题而退缩，"他说。高考备战期间，英语听力曾让他倍感压力，但通过申请听力免考政策，他最终取得了优异成绩，顺利考入中国药科大学。

即将步入大学的曹博燃充满期待："我希望在大学里专心钻研药学知识，结交志同道合的朋友。"对于其他听障学弟学妹，他想说："别被他人的目光束缚，那些轻蔑的眼神不过是夜路上的点点鬼火，勇敢走自己的路，终会迎来光明。"

如今的曹博燃，正用他的"第三个耳朵"聆听世界的精彩，也用行动证明：听力的障碍，挡不住追梦的脚步。