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我的康复秘诀——牵一只蜗牛去散步
作者:原创: 泽泽妈 日期:2018年10月11日 来源:​ 宝迪康人工耳蜗听力植入管家   录入:admin

我头上有犄角(犄角),我身后有尾巴(尾巴),谁也不知道(知道),我有多少秘密……

我是一条小青龙(小青龙 小青龙),我有许多小秘密……

这是一首80、90后都耳熟能详的一首歌,有人是满满的回忆,有人却感到无比的辛酸,为什么这么说呢?


01  我的孩子——“小龙人”

泽泽从产房被抱出来的那一刻,兴奋和喜悦这两个词语,都不足以用来形容我们全家的心情。


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泽泽一家三口


泽泽一出生,我们就发现他脑门有一个特别明显的小旋儿,这个小旋儿也一度被称为我和老公的骄傲,因为我俩脑门上也一人一个小旋。我们还开玩笑的逗大家“基因真的好强大”。也是因为这个小旋儿,我给泽泽起乳名“小龙人”,一看到泽泽脑门上的小旋儿 ,我就会想起儿时看过的小龙人的主题曲“我头上长犄角,我身后有尾巴……”


上天真的很会安排,2013年9月泽泽被确诊双耳极重度感音神经性耳聋,小龙人真的变成了“小聋人”。我恨过自己,觉得对不起泽泽,恨到差点抑郁,这么简单的别人都能给自己孩子的健康,我却给不了泽泽;我哭过,晚上睡着睡着觉,突然就醒了,然后就是眼泪不自觉的打湿了枕巾,心里想的永远是一个问题,我该怎么办,泽泽还小,他将来该怎么办,可是“恨”一点儿都改变不了泽泽的命运,眼泪也解决不了任何问题。人要向前看,可是巨额的耳蜗费用对于我们这两个小山村出来的没有任何“老可啃”的小两口来说,真的是太难了,家里的常年生病的婆婆还要靠我们小两口。80后真的很辛苦,但是,80后有不服输的性格和精神。电话挨个儿打,只为筹钱。过程中,有鄙视的,有瞧不起的,有同情的,有看热闹的,有还没等我们张口借钱就主动说明天转钱给我们的,更要感谢的是我和老公的这些同学们。


02 “小龙人”的“小犄角”


2013.11月,泽泽做了手术,12月,开机。开机的那一刻,泽泽哭了,我也掉下了眼泪。泽泽是因为听到声音吓哭,我是因为幸福而哭。我们出发点虽不一样,但结果却相同。


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孩子与爸爸


接下来就是康复了,我们决定让泽泽自己在家学习说话,重任当然落在了我这个妈妈身上。压力真的好大,要照顾婆婆,还要教他说话。最主要的我是一个急脾气的人,对孩子没有耐性。我用我自己的死板的方法教着泽泽发音,他不听话,我就吼他,可他根本不理会,最气的时候,我拿拖鞋底子打他屁股。他哭,很可怜的哭,他越是哭,我越是气,可能我心里想的更多的是我和老公这么努力的为他拼搏,为他赚钱还债,供他各种费用,又要供婆婆的各种药费,他自己为什么就不能体谅体谅妈妈和爸爸的种种不容易呢。“太大的压力就会产生太多的报怨”,这句话真的很对。泽泽对我这死板的教法,一点兴趣都没有。根本看都不看一眼。我讲我的,他玩儿他的。这种状态持续了一年。


泽泽三周半,已经到了上普通幼儿园的年龄,我第一个想法就是把他送到幼儿园,干脆让幼儿园老师教他,顺其自然吧,会或者不会,就是他自己的命了,我给他做了这么贵的耳蜗,我也对得起他了,我也要赶紧赚钱还债了……


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泽泽的各种奖状(部分)


怀着这种想法,我给他报名,结果,大家都应该能猜到,被学校委婉的拒绝了。因为语言沟通能力太差。基本只会简单的称呼。从学校回来。全家都沉默了。我和老公,都流下了眼泪。不知道该何去何从。后来,偶然遇到了昊昊妈妈(耳蜗宝宝的妈妈),在她的推荐下,我们来到专业的康复中心,我和老师说了泽泽的种种。泽泽被收到中班儿,我也开始和学校的老师学习康复知识。


03 “小龙人”的成龙之路


“改变孩子之前,先改变自己”,这句话真的很重要。其实这么长时间以来,一直是我自己的心态不太好,是我把属于自己的太多的压力赋予了泽泽,可是他那么小,他能懂什么呀?


偶然间看到一篇文章《牵一只蜗牛去散步》真的很好,我们的宝宝就是一只小蜗牛,他已经在努力的爬了,我们没有理由要求他跑;每当我要发脾气的时候,我都会想想这篇文章。泽泽是一个聪明的孩子,只是我还没能找到督促他学习的软肋。


小编想说:

看到这,小编也去搜索了一下《牵一只蜗牛去散步》,虽然说还没有孩子吧,但也算是深有感触了,建议大家可以看看。


为了泽泽,我和老师学会了表演。即用很夸张的表情表达某种意思。比如,今天学的“我爱吃面条”,我就会煮一碗面条,先在他面前晃来晃去,让他注意到面条,然后在他注意力最集中的时候,夹一口面条,放在我自己嘴里,然后表演很香很好吃的样子,先用夸张的表情吸引他,然后问他想不想吃,如果想吃,那好吧,给你吃一口,但是吃了要和妈妈说“我爱吃面条”,当然,前提是你的表演一定要吸引他。关键的时候表达好吃,我会假装流口水,他会笑我流口水,这些都没所谓,什么形象啊,我都不要了,只要泽泽能开口说,什么都值得,如果条件允许,还要让家人再表演一遍给泽泽看,让孩子懂得,如果想吃面条,就必须要开口说话。当然,如果他说了,你一定要夸他,哪怕他说的不好,发音不对,我们都要夸,孩子都是“小顺毛驴”,喜欢被夸,这就是大家所说的“赏识教育”。


我还学会了21天法则,就是任何事情,只要能坚持21天,就会变成习惯。也是这个21天法则让我和泽泽坚持着把19:00-21:00的时间定为我俩的上课时间。可能二个小时的课程对于我们这么小的孩子是有点儿长,刚开始泽泽也坐不住,但是,还是同理,我们要吸引他,要和谐,课堂上,有时会我会夸他,有时他会夸我,有时他也会让我跟他学。如果我学的好,我也会要求他把小笑脸奖给妈妈,有时我故意说不好,他也会给我纠正,至于学习时间,我们可以一天天拉长,今天二十分钟,明天半小时,后天四十分钟,直到有一天,他养成了习惯,以至于突然某天,你没有准备上课的时候,他会走过来拉拉你的手说妈妈上课,好吗,这时孩子的习惯就养成了,泽泽是在坚持了大概十几天的时候,养成的这个定时上课的习惯。


习惯养成了,那课上的内容也不能太限制,可以是一起画画,可以是一起看绘本,可以一起复习在学校学过的东西,可以做左右脑开发的书上的题,内容不能太单一,当然 ,这所有的一切,都不能离开语言,妈妈要不停的说,不停的开发宝宝语言的潜力。


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热爱看书的泽泽


养成了这个习惯,就什么都不怕了,偶尔他不想学了,想出去走走,我也会满足他。当然,出去走走对于他来说只是出去玩儿了,但是对于我们家长来说,是千万不能松懈的,泽泽还是比较爱说的,走在路边看到了学过的东西,他都会主动给我说,开始只是说名词,我就会在他不防备的情况下给他加上一点形容词,当然,前提还是表演。学会表演真的很重要,你越是表演的夸张,就越会逗得孩子笑,孩子一开心,学习的气氛也就出来了,同时也加深了孩子的理解力。


学习,不是一昧的强迫,大人的心态最重要。孩子的天性是玩儿,所以,我们作为家长,要让孩子在玩儿的同时学习语言,绝不吝啬我们的语言,多和孩子说。


时间真的很保贵,我们为孩子多付出一些,孩子就会早一点康复出来。泽泽术后的这段时间,我拒绝了所有同学同事的聚会,甚至谢绝了晚上的所有的拜访,只一心辅导泽泽说话,如果某一天由于某一种原因晚上我没有教泽泽复习二个小时,我就会心里愧疚,觉得对不起泽泽,因为如果这样,泽泽离康复出来又晚了二个小时。


上帝为我们关上了一扇窗,也会为我们再打开一扇窗;我相信,我可以,泽泽可以,我们的耳蜗宝宝都可以,我们一定是最棒的!

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