今天是:
*
          →预约 挂号医生前,请先看这里!
您当前位置:人工耳蜗网 >> 聋儿之家 >> 家长交流 >> 浏览文章
—点击以上小图标,可将本文分享到微博、微信、百度贴吧、QQ好友和空间等处!
家长经验分享——虎妈康复教育心得分享(第二期)
作者:佚名 日期:2016年11月14日 来源:中聋语训部家庭服务与指导中心   录入:毛毛虫

在10月的虎妈分享会上许多家长最关注的问题之一就是虎妈如何教虎虎掌握丰富的语言的,有哪些好经验或秘诀吗?这些天许多家长发消息向我们反映“觉得自己语言贫乏,不知如何帮助孩子扩大词汇量,丰富语言?”我们把虎妈的经验大致总结了几条供大家参考,逐条分享给大家,希望能对大家有帮助。


经验1 创生宝贝自己的“词汇表”

  • 参考老师给的词汇表,选择贴近生活、使用频率高的词汇优先作为目标教孩子,每周选几个词作为重点目标学习;

  • 教的时候,注意词汇与使用情境的搭配,并把词汇放在完整的句子中说给孩子听,而不是简单地重复模仿,例如“杯子”,教的时候不是一遍遍地说“杯子”,让孩子听或者模仿,而是用完整的句子“这是杯子”、“杯子是用来喝水的”、“这个杯子是妈妈的”……搭配喝水、喝牛奶等生活情境说给孩子听,先让孩子理解。

  • 在老师给的词汇表之外,多听周围其他家长在与她的孩子对话时使用了哪些词是自己的孩子不会但又可以学的,把这些词加入宝贝的”词汇表“作为目标教孩子。

  • 平时多听与自己孩子同年龄的健听孩子讲话,从中寻找可以教孩子的词汇或表达方式。

  • 经常反思宝贝的“词汇表”,虎妈建议家长们应该有一份自己孩子的“词汇表”,记在本子上或打印出来,按照词汇的性质整理好,定期回头看,从中发现可教的新目标,例如:孩子已经会“手”、“手指”这两个词,家长可教“指甲”、“手心”、“手背”、“大拇指”“食指”等与手部相关的其他词汇,教的时候可以结合在手上贴小贴纸、画画等有趣的游戏形式进行。


回到首页
 
上一篇文章:送给蜗宝刚开机的爸妈们!(2)——察觉自己的名字
下一篇文章:家长如何进行听障儿童的语言康复训练
 
发表评论
用户评论
 
设为首页 | 加入收藏 | 法律声明 | 站内地图 | 关于我们 | 公告与帮助中心 | 联系我们 | 联系站长 |