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康复小课堂丨培养“前读写技能”之如何选择合适的书籍
作者:美国AB人工耳蜗 日期:2021年11月08日 来源:美国AB人工耳蜗   录入:admin

读写能力就是阅读和写作的能力。前读写技能是与有成功的阅读发展相关的早期技能,包括很多能力,比如对书籍的认识,节奏和韵律的发展,辨别单词的发音和音节,识别字母、形状和数字的能力,对故事的注意力和反应力,以及语言以及书面本文的理解能力。


对于听损的婴幼儿来说,培养前读写技能非常重要,因为这些技能可以促进阅读准备,有助于防止未来的阅读困难。


之前,我们分享了《使用书籍培养婴幼儿的前读写技能(0-12个月)》和《康复小课堂丨使用书籍培养婴幼儿的前读写技能(12-36个月)》一文,今天我们继续来看,如何针对不同月龄选择合适的书籍


书本之外,家长还可以。。。


1、日常活动中,与孩子交谈,描述你正在做什么或者正在发生什么

2、模仿唱歌或者动作

3、当一个蹒跚学步的孩子开始谈话时,即使是没有语言的(比如,孩子向看护人举起他的空杯子),也要意识到,并以一种能引起更多互动的方式进行回应,比如,我看到你的杯子了,你想要牛奶吗?

4、尽量减少指令性的语言(比如,告诉孩子去做或者不要做某件事情),增加对话语言

5、与代表人物的木偶、洋娃娃和玩具玩耍,鼓励孩子在玩耍中使用语言

6、家里常备一些书写工具,比如蜡笔,记号笔,和纸张,比如纸垫、擦板、画架,为你的孩子全天提供涂鸦和画画的机会

7、让你的孩子有很多机会看到自己的名字,将写名字融入到日常活动中

8、让你的孩子玩可以操作玩耍的字母,比如,磁铁字母,字母拼图,字母邮票,可以认识字母和字母发音的游戏等

9、与孩子玩耍可以传递字母和字母发音知识的游戏

10、鼓励和支持书写方面的所有尝试,包括开始写自己的名字

11、写下孩子自己的故事,也可以画画或者做手工

12、鼓励孩子向你讲述自己的故事,然后大声的将故事读出来

13、做一些鼓励阅读的活动。比如,按照说明书组合一个简单的玩具

14、将孩子的亲身经历编成一个故事,比如,我们开车去了动物园,我们看到了狮子,猴子和熊,我们吃了冰激凌,我们度过了开心的一天

15、开车或者购物时,指出看到的数字、字母和形状

16、每天可以和孩子自制歌曲,比如,洗澡的时候可以自制歌曲,歌词可以跟日常有关,比如,洗,洗,洗洗你的脸/手/肚子/胳膊/腿

17、把音乐融入到阅读中,比如,在阅读时,将运动与音乐结合起来,以提高识字技能(当一朵花生长时,把你的身体向上移动,并以上升的音调唱歌,或者在故事中寻找音乐,就像阅读Choo-choo火车书本时的火车音乐一样

18、练习字母表,说出每个字母的发音

19、延伸并扩展孩子们所说的内容,以鼓励更复杂的语言。


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