开机0-3个月，属于孩子从静谧的无声世界到多彩的有声世界的适应阶段。人工耳蜗开机的时刻，宛如宝宝新生，对这个世界充满了期待和恐惧，尤其是咱们的孩子刚经历了手术的关口，很多比较谨慎的孩子还没有完全从这种惊吓中缓过来，开机的时候往往会很紧张和害怕，所以大多数调机师在开机程序设置的时候会比较谨慎，给的刺激量往往比较小，然后多设置几个程序，让孩子慢慢适应从有声到小声、大声的变化，帮助宝宝平稳适应他们的小耳蜗，并且爱上小耳蜗。
有家长反应，孩子开机了却完全听不到声音！到底是孩子听不到声音，还是我们不知道孩子听不听得到声音呢？我们要学会区分这一点。
根据年龄不同，孩子听到声音的表现往往不一样，需要家长仔细观察。小龄的孩子有可能是在玩玩具时听到声音，略微停顿一下，或者眨眨眼睛，抬抬眉毛，有的孩子会抬头看一看，或者四处张望，寻找声音的来源，声音大的话有的孩子可能会被吓一跳。大一些的孩子可能会回头，或者表现出对发声的玩具很感兴趣。家长要通过生活中仔细分辨孩子的细微表情变化，来观察孩子对声音的反应，并做好记录。
也有家长问，我叫宝宝的名字怎么完全没有反应呢？
我跟他/她说话也不回应我？这是因为宝宝这个阶段还处于察知声音有无的阶段，同时听觉注意力也还没有建立起来，不会主动聆听声音。而孩子的名字、家人的称呼以及说话声不仅需要调动听觉注意力，而且需要孩子能理解听到的内容，才能做出回应，对于开机初期的宝宝来说难度比较高。一般在开机3个月左右，孩子能对自己的声音做出回应，但是要理解谈话内容并给出回应，则需要更长的时间。
那部分家长可能比较焦虑，好不容易给孩子做了耳蜗，植入体和外机到底是不是在正常工作？
这一点请在开机的时候跟调机师确认，明确植入体和体外机的工作状态。调机工程师是经过系统培训的专业人员，有很丰富的调机经验，他们比新手家长更能观察到孩子的细微表情/肢体反应，而且奥地利人工耳蜗开机以及调机都会检测植入体的工作状态，如果有问题也会第一时间告知家长，不用过于担心。
这个阶段对于宝宝来说太重要了，除了关注孩子听觉反应，家长还有更重要的事情要做：
01 每天晨起给宝宝佩戴外机前，先用检测板检测机器，确保机器在正常工作，让孩子戴上耳蜗的这一整天，不会因为机器故障而听不见声音，错过宝贵的听觉经验积累。
02 每天给孩子大量的语言输入。可能有家长会问：刚开机孩子听到的声音比较小/我说话孩子也听不懂，给孩子做语言输入有用吗？答案是肯定的。孩子听到的每一种声音，都是有意义的（这也是为什么不建议给蜗宝降噪的原因）。环境中的各种声音，父母家人的言语声等，一方面是带给孩子听觉经验，同时也能带给孩子安全感，父母跟孩子的互动，能够增进亲子关系纽带，让后期的康复更加顺利。
03 积极学习家庭必备康复知识和技能。可以向其他蜗宝家长或康复老师学习经验，或者从网络、书本查找康复干货内容，也可以参加公司康复部组织的康复训练营，或者康复中心组织的康复课程，用知识武装自己，做一个知识型的家长，用科学的方法给孩子做康复。
04 积极学习育儿知识。康复忠于育儿，任何时候不要忘了咱们的蜗宝首先是个孩子，养育健听孩子会面临的挑战，蜗宝家长也一样会遇到，所以我们还需要了解孩子成长过程中的身体、心理发展规律，关注孩子全方位发展，用适合孩子的方法去带孩子，做一个孩子喜欢的家长。
05 选择适合孩子的康复模式。家庭康复或机构康复？或二者结合？一旦确定下来应尽早开始。部分家长可能在术前即已做好决策，那在孩子开机后就可以进行了。
今天：
