来自古都西安的崔正杰是个快乐、自信的阳光大男孩。他在3岁时植入了人工耳蜗，今年，16岁的他以少年班中考第一名的优异成绩被重点高中录取。同时，崔正杰还有很多的兴趣爱好，比如读书、绘画、讲故事、做手工、听评书、说相声、表演小品……积极向上的正杰总是感染着我们，今天我们请来了正杰的妈妈来给大家分享正杰的成长之路。
孩子听力障碍，是谁也不愿意遇到的伤心事，但既然不幸已然降临，作为家长就应该尽力走出阴霾，面对现实、调整心态、树立信心，与孩子一起努力奋斗，闯出属于自己的美丽人生。
孩子听力有障碍不会改变孩子成长的本质，也就是说他跟其他正常的儿童一样需要顺应自然发展规律，既必须要经历从小到大的成长过程。一个人的未来是否美好与幸福，取决于成长过程中的努力方向和付出程度，我们的孩子更不例外。
成长过程中最为重要的几个方面是习惯的养成、知识的积累和能力的提升，所以在国家义务教育的初始阶段——小学，就应重视这些方面的整体发展。在这个阶段，需要家长、孩子、老师的共同努力和配合，而家长所起的作用则更为深远，意义更为重大。因此，作为家长应该在此阶段积极探索、沉着应对、攻坚克难、持之以恒，通过更多的努力与付出，为孩子的成长开好局、铺好路，从而实现更为美好的理想与目标。
“一份耕耘，一份收获”。这是我给孩子说得最多的一句话，同时也不断地鞭策着我在孩子的成长道路上辛勤劳作、砥砺前行。
——正杰妈妈
健听的孩子在3岁半时已经上幼儿园，已经会用语言进行比较完整的表达和叙述，可崔正杰呢？他才刚刚听到声音，从理论上讲，3岁半已经过了学说话的黄金阶段。
学说话首先要学会聆听，这对于正常健听的孩子来说是与生俱来的，而对于崔正杰来说，一直没有声音的刺激，所以他没有聆听的习惯，而听神经没有声音的刺激也在慢慢地萎缩。
作为家长，我们应该怎么办？摆在我们面前这个巨大的难题压得人喘不过气来。
很多人都以为孩子植入人工耳蜗，能听到声音就会说话，其实不然，因为人工耳蜗与人耳的差异，要想学会正确的发音、学会说话还需要艰苦的语言训练。怎样进行语言训练呢？怎样让他开口说话？怎样加快步伐赶上同龄正常健听的孩子呢……这一个个问题像一座座高山耸立在我们面前，我们应该怎样去逾越呢？
从那时起，我就下定决心一定要让崔正杰像正常孩子一样说话、学习、生活……我买来相关书籍开始钻研，先从发音、说话开始，摸索教育孩子的方式方法。
1. 我努力创设环境，制造各种声音让他聆听，并不停地跟他说话，他玩的时候给他放儿歌、故事磁带，除了睡觉，始终让他处于有声音的环境。在建立了良好的聆听习惯后，我开始教他说话，纠正他的发音，通过不懈地努力，孩子终于开口说话了。
2.但孩子的成长光会说话是远远不够的，还需要培养良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯等。崔正杰需要艰辛的语言康复训练，还需要加快步伐追赶与同龄健听孩子之间的差距，同时，还需要将幼小衔接的知识教给他，做好进入小学的各种准备。这些事情需要在短短的3、4年时间里完成，因而我决定不送孩子去幼儿园，自己在家里教。那么我应该怎么样在家教呢？从哪些方面去教呢？难题接踵而至。
3.任何一个孩子都不能关在家里而脱离了社会，于是我们经常带他去户外活动，跟小区、公园里的小朋友玩，跟外面的人接触、交流，我们带他去农家摘樱桃，去爬山、郊游，去参观、旅游，让他充分接触大自然、接触社会。
崔正杰很活泼、开朗，因为从小就经常跟外人接触、交流，所以他一点也不内向，并能很快融入陌生的环境。因为我们家长的正确引导，他没有觉得自己带了耳蜗跟别人有什么不同，也没有自卑的心理。
对于崔正杰来说，要想赶上与同龄正常健听孩子之间的差距，我们要比别人用更短的时间、花费更多的精力，付出比别人更多的艰辛与努力。
4.按着我们的理念和规划，从小我们就带他去书店看书，给他买很多适合他读的书，适合的书能引起他的阅读兴趣。因为我们的引导、鼓励，所以他从小就喜欢看书。他喜欢听故事，我们给他买来很多经典故事磁带，让他读儿歌、说绕口令，同时纠正他的发音。为了开拓他的视野、丰富他的知识，我们还给他买了《中华上下五千年》、《成语故事》、《科学小故事》、《发明家小故事》等有声读物，还买了《喜羊羊与灰太狼》、《丁丁历险记》、《蓝精灵》等优秀动画片光碟，希望让他的童年充满乐趣。
随着时间的推移，崔正杰的能力慢慢地显现出来，他能在人前绘声绘色地讲故事，他记忆力特别好，很长的故事都能背下来；500块的拼图他拼过一次以后再拼，不看图就能拼出来，而且拼得又快又好；几百块的拼插玩具他很快就能拼出好看的造型；他会看着图剪纸、折纸；用橡皮泥制作的手工惟妙惟肖；画的动物、人物生动有趣，这一切都让人为之惊叹。
5.在幼小知识衔接方面，我专门制订了教学计划。语文方面我教他拼音，教他认字、写字，教他能够区分汉字的偏旁部首、会数笔画，教他组词和简单的造句。因为他认识的字多，所以上学前他就能阅读比较长的文章，遇到不会的字我教他查字典。数学方面我制作教具，教他认识各种图形，在游戏中教会他10以内、20以内的加减法，教他数的分解与组成，我用闹钟教他认识时间，在小商店、菜场等情景游戏中教他认识人民币、认识元、角、分并会简单的换算。
6.我模仿学校的环境，用游戏和扮演角色的方式让他熟悉学校的生活，熟悉学校的一日常规；我还模拟课堂的教学环境，让他熟悉上课的流程和课堂上应该遵守的规定和纪律。
万事俱备，只欠东风，孩子能顺利地进入小学吗？学校能接纳崔正杰这个比较特殊的孩子吗？怀着忐忑的心情，我们家长跟学校进行了沟通，学校在了解情况后无条件地接纳了崔正杰。进入小学，那是崔正杰第一次松开我的手去独自面对一个陌生的环境，他能适应学校的生活吗？
1.首先，我想到跟班主任进行沟通，让她了解崔正杰的情况。班主任在了解崔正杰的情况后对他非常关爱，在安排座位上照顾他靠前坐，以便崔正杰能更好地听清老师讲课，还经常鼓励和表扬他，老师的鼓励和表扬，增加了孩子的自信心，他很快就融入了集体。
一年级刚入学，为了训练孩子的常规，班主任在班上建立了“评星榜”，《家校联系册》上30颗星星可以换得“评星榜”上的一颗星星，如果“评星榜”上有10颗星星，就可以换得老师的一个礼物。最终崔正杰通过努力在全班第一个攒到了10颗星，在颁奖仪式上，在同学们的掌声中，崔正杰获得了老师的礼物，那是一张精美的贺卡，至今我还记得上面鼓励崔正杰的话语：“孩子你真棒！老师非常喜欢你，你用自己不断的努力，换来了收获，给老师带来了惊喜，让我们一起努力！”虽然是一张小小的贺卡，但是孩子如获至宝，一直珍藏着，他体会到了“一份耕耘，一份收获”的喜悦。
从入学到现在，崔正杰在学校一直表现得非常优秀，他得到了老师的喜爱和同学们的尊重，这也让我们家长更有信心和动力了。
2.在学习上，我们对崔正杰要求非常严格，培养他认真的好习惯，但是对于成绩我们不会特别设定必须考多少分，没考好就要怎么样。记得二年级有一次期中考试，数学他只考了92分，回家后，崔正杰很沮丧，因为这是从来没有发生过的事。我和孩子一起分析试卷后发现原来不是不会做，都是粗心造成的，我告诉他一次考试成绩不代表什么，关键是要通过考试发现自己存在的问题，查漏补缺。比如通过这次考试你发现了自己粗心的毛病，今后做题的时候你就要提醒自己认真、细心，仔细检查，你会做的题，因为粗心白白丢分多可惜呀！你做题粗心的毛病改了，以后考试就一定能考好，能取得好的成绩。
通过崔正杰的不断努力，三年级第一学期期末考试，崔正杰考出了语文100分、数学100分、英语100分，三门100分的好成绩；五年级第一学期语文期中考试，学校使用了一套难度比较大的调研试卷，崔正杰取得了全年级最高分98.5分的好成绩。
3.不管干什么事崔正杰都有一个认真的好习惯，不服输、尽力做到最好。记得有一次晚上写完作业已经很晚了，而那天老师又临时布置他完成一幅绘画作品。我说：“太晚了，你随便画几下，差不多就行了。”崔正杰却说：“不能差不多，就是再晚，我也要认真画好。”最后一直到晚上12点多才画完，第二天他的绘画作品得到了老师和同学们的赞赏。
还有一次音乐课，老师布置学唱一首英文歌曲。崔正杰因为耳蜗的原因，听不懂音乐的旋律，唱的也不准，我想给老师打个电话，就不让他唱了，可崔正杰却不同意，他让我们一句一句给他教。看到孩子这么坚决，他爸爸找来歌曲磁带，先自己学会，然后再一句句地给他教，反复纠正发音，最后通过多次的练习，崔正杰终于“唱”会了，虽然调子不准，但英语歌词都熟练地记下来了。
作为家长，我们培养出了孩子认真的好习惯，反过来孩子的认真又督促了我们家长要更认真。
4.不光是学习，崔正杰还有很多的兴趣爱好，比如读书、绘画、讲故事、做手工、听评书、说相声、表演小品······这些兴趣爱好让他的整体能力得到了不断地加强。
因为从小就注意培养孩子的阅读习惯，所以他特别喜欢看书。随着年龄的增长，他身边的书籍也在不断地变化着，书的种类越来越多，知识面越来越宽，涉及的范围也越来越广，动物、植物、科学、自然、天文、地理、历史、物理、化学······在书中他学会了很多知识，明白了很多道理。
事物和事物之间都是相辅相成的，因为喜欢《三国演义》，他模仿画出的诸葛亮、刘关张形象惟妙惟肖，因为喜欢《淘气包马小跳》，他画笔下的马小跳、夏林果、丁文涛、路曼曼活灵活现，因为喜欢《喜羊羊与灰太狼》，他画笔下的喜羊羊、灰太狼童趣十足······
因为读书，也促进了他绘画的发展，从最初的模仿到现在的自己编故事配插图，他的绘画水平得到了不断地提高，绘画作品获得了一个又一个的奖项，也得到了老师和同学们的好评和赞赏。
崔正杰在2011年参加科利耳绘画大赛
他爱表演，在语文课、英语课上表演的小品经常能逗的同学们哈哈大笑。他喜欢听评书，尤其喜欢听单田芳、刘兰芳、袁阔成等老一辈评书艺术家讲的历史故事，评书让他了解了很多历史故事，又锻炼了听力，真是一举两得呀！他喜欢听相声，马三立、刘宝瑞、郭全宝、侯宝林、马季、姜昆······那些著名相声艺术家所有经典的相声段子他几乎听了个遍。除了听相声，他还非常喜欢讲相声，曾经在班级联欢会和语文课上的相声表演，让老师和同学们拍手称赞。
5.班里、学校里的很多活动都有他的身影。因为做事认真，同学中人缘好，所以每次班里开展实践活动他都能被同学们推选为组长。组长要负责组织同学、指导同学收集资料，开展实践活动，写实践报告，制作PPT，每次他都能带领组员出色地完成实践活动任务，虽然当组长辛苦，操心的事多，但也锻炼了他的组织协调能力。
通过努力，崔正杰用自己优异的表现获得了一个又一个荣誉与成绩，享受着成长带来的快乐。从一年级到六年级，书写大赛一等奖、数学计算比赛一等奖、征文比赛特等奖、演讲比赛一等奖、绘画比赛全国一等奖、校运动会立定跳远比赛年级第一名、感恩小标兵、文明礼仪示范生、校园文化大使、连年被评为校三好学生······
看着孩子健康、快乐地成长着，看着他优秀、出色的表现，我们作为家长是既欣慰又自豪，也许前面的道路上还有很多困难和挫折，但是我相信他一定能克服的。风雨过后的彩虹才会更加美丽，我们会陪着孩子一起努力去创造奇迹！
后续：崔正杰小学在西安一所省级重点小学就读，成绩优秀。小升初时考上了西安一所有名的中学初中两年制的少年班，这两年来他在少年班学习成绩一直名列前茅，多次获得年级第一名。2017年6月，崔正杰参加中考，他以少年班中考第一名的优异成绩被一所重点高中录取。
首先，要坚定信念。孩子的康复教育不可能一蹴而就，这是一项系统工程，需要长期坚持，因而我们家长应该树立信心，做好打持久战的准备。
其次，重视家长的影响力。在“言传身教”中，“身教”的作用和意义更甚于“言传”，而家长与孩子又是朝夕相处的，家长的一举一动都在无时无刻地影响着孩子，所以，家长的表率作用意义深远，不容小视。
第三，把习惯的养成放在重要位置。良好的习惯是学习知识和提升能力的重要基础，直接影响到孩子的发展方向和成长质量，因而是孩子成长过程中的重中之重。
第四，培养广泛的兴趣和爱好。兴趣和爱好是一切尝试与努力的前提和动力，不但能在孩子的学习上助一臂之力，同时还能提升孩子的素养与情商，是孩子健康快乐成长的必备条件。
第五，努力付出并持之以恒是永远的旋律。人生的道路难免会遇到困难与挫折，我们可以经历成长的低谷，但不能在低谷中低迷，振作精神，通过努力克服困难，通过坚持到达成功的彼岸应该是我们永恒的追求。
今天：
